暑假怎么过？补课落伍　出国游学热了(图)

2007-10-8 13:19:53

趟，价格不算便宜。范晓光认为，中小学生出国热，也是我们的教育在适应教育全球化浪潮而作出的调整。现在家庭教育投资加大，教育方式多元化，教育交流机会增多，一些家长从比较长远的角度出发，让孩子长一些见识，形成一个国外学习概念，对以后个人发展形成一个可能比较模糊的目标，应该说有一定好处。这跟前两年流行过一段时间的中小学生清华北大游学一样，是一种教育方式。它从一个侧面反映，家长培养眼光不一样了，不满足于暑假请家教等教育方式了。

　　吴锦良则认为，让孩子出国，对孩子们扩展视野，满足心愿，培养能力有好处，人们的消费层次从物质消费向精神消费提升了。教育消费支出越来越大了之后，这是必然会出现的一个现象。

　　同时，吴锦良始终认为，出国游学是锦上添花的事，不添这朵花也没关系，孩子们大可不必去跟风，现在很多知识不一定要行万里路才能获得，可以从间接渠道(网络、书本、电视)获得。

　　孩子们特别想知道国外的同龄人是怎么学习生活的，怎么过假期的

　　再过两天，11岁的王睿明要去法国和意大利了，“兴奋，睡不着。对这两个国家，了解几乎为零。只知道他们的足球都很厉害。”王睿明说，之前，就在电视上看到过一些介绍，特别想知道同龄人是怎么学习生活的，“他们怎么上课的，怎么过假期的？”

　　很多小学生都和王睿明一样，对要去的国家了解不多，所以出国后想看什么并没有想好，他们的好奇心更多地集中在当地同龄人身上。

　　而中学生就不一样了，他们会通过网络等方式了解要去的城市大致情况。出国对他们来说，感兴趣的点不完全相同。孙雅念高二，对目的地巴黎的卢浮宫等历史建筑和当地的风土人情更感兴趣。宋名舟初中毕业，最希望去休斯敦火箭队姚明打球的地方——丰田中心看看。

　　不过，中小学生对同龄人的学习生活都很有兴趣了解，对第一次出国也都感到兴奋。(俞连明/文 胡冠华/摄)

　　原载：《杭州日报》

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（责任编辑　盛颖霞）

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